Spela gitarr – Åk4

Vad är en gitarr?

När man ska spela gitarr är det bra att känna till instrumentet. Här är de olika delarna vi pratat om på lektionen.

Gitarren har sex strängar och för att lära sig vad de heter har vi lärt oss en ramsa, och då börjar man med den nedersta (tunnaste) strängen på gitarren.

Det finns olika typer av gitarrer och vi har pratat om;

När du ska spela

På gitarr spelar man oftast med ackord. Ett ackord är minst 2-3 toner som passar ihop och alla ackord har ett namn (en eller två bokstäver och kanske någon siffra) så att vi vet vad vi ska spela och när vi ska spela det. Man kan också skriva ackorden med noter.

På gitarrlektionerna jobbar vi nu med två ackord som är ganska lätta att ta på gitarr och även ganska lätta att byta mellan. Det är D och A7. När man kan de två ackorden bra lägger vi även till Em.

Om du vet hur du läser ackordstabellen så kan du lära dig att ta vilka ackord du vill. Sedan är det bara att öva för att få flyt i spelet. Det är också viktigt att sitta rätt. Att vara rak i ryggen och ha gitarren intill dig så att du kommer åt att ta ackorden bra.

Vi har börjat med att spela "lille katt" med två ackord och sedan har några elever även byggt på med det tredje ackordet.

Tips: Har du tillgång till en gitarr hemma så finns massor med små filmer på youtube som lär dig att stämma gitarren och som även lär dig att ta fler ackord om du vill jobba vidare med ditt instrument. Det finns även bilder att leta reda på med ackordstabeller så att du kan lära dig fler ackord om du vill.

Lycka till med ditt spelande nu. Jag hoppas att detta gett dig lite inspiration till att vilja fortsätta med musik på något sätt.

//Annika

Musiken vecka 39-42

Under dessa veckor kommer vi att spela gitarr.
Vi lär oss först lite om hur gitarren är uppbyggd, vad strängarna heter och hur man läser ackordstabeller. Sedan provar vi spela.

- Med åk 4 riktar vi in oss på att lära oss hur man tar två ackord (A7+D).
- Med åk 5 arbetar vi på att kunna båda ackorden och byta mellan dem, en del kan detta och får prova med ytterligare ackord D+A7 och Em.
- Med åk 6 fortsätter vi med detta och bygger på. Målet är att alla elever ska kunna ta minst tre ackord och förhoppningsvis byta mellan dem med någorlunda flyt innan de slutar åk 6.

Musiken vecka 37 och 38

Det blev inte så mycket av musiklektionerna under vecka 37 och 38.
Första veckan var jag sjuk onsdag & torsdag och andra veckan var det studiedagar dessa dagar. 
Så, tyvärr blev det endast musiklektioner på tisdagarna dessa två veckor. Vi repeterade vad vi pratat om i hörselhälsa och rösten som instrument samt gjorde en avstämning på vad eleverna kunde komma ihåg.

Men... Vi fortsätter med avstämningarna så att alla klasser i åk 4-6 gjort detta. Åk 6 får göra testet först eftersom vi arbetat med detta i både åk 4 & 5 samt repeterar regelbundet under läsåret kan de redan väldigt mycket. Stämmer av innan för att veta vad vi ska fokusera på sedan så att vi använder tiden väl.

Efter detta blir det gitarrspel för hela slanten ända fram till vecka 42. 
Nu är det bara att ladda för detta!
Hoppas ni haft bra veckor och klarat er från förkylningar och annat elände.

//Annika

Musiken vecka 36

Denna vecka har vi pratat om hörselhälsa och rösten som instrument.

Vi har tagit reda på lite om hur ljud och hörsel fungerar, vad vi ska tänka på för att skydda oss och vad som kan hända om vi annars inte gör det.
Vi har även pratat om hur rösten fungerar och hur vi vårdar den på bästa sätt.

I åk 6 har det haltat lite pga att de missat någon lektion, så där har vi sett till att alla klasser är i fas med varandra.

Nästa vecka ja.
Då blir det ett enkelt prov för alla på temat Hörselhälsa och Rösten som instrument. För åk 4 och 5 är det för att se vad de fått med sig på lektionerna i detta tema (vi började redan förra året och har repeterat i år). För åk 6 blir det en avstämning vad de kommer ihåg från åk 4 och 5 då de också arbetat med detta. 

Vi ska även ta reda på lite mer om hur man kan använda rösten som instrument.

Ha nu en skön helg, vad än ni fyller den med. 
//Annika

Tema: Hörselhälsa och Rösten som instrument

 Hörselhälsa

Hur skapas ljud?

Ljud är det vi hör när luftpartiklar sätts i rörelse. Ljud skapas genom vibrationer, alltså när något svänger fram och tillbaka.

 

Örat fungerar som en tratt, som leder ljudet rakt in. Där inne tar trumhinnan emot ljudet och skickar det vidare in i örat. Signalerna går vidare och sedan ska ljudet tolkas av hjärnan som listar ut vad det är den hör.

Om man har mycket ljud runtomkring sig måste det här systemet jobba hela tiden och hjärnan får anstränga sig ganska mycket för att sålla ut de ljud den ska ta in. Det är jobbigt och ibland kan man bli riktigt trött av för mycket ljud. Det kan vi tänka på när vi är i klassrummet, matsalen eller på andra ställen där vi är många så att vi inte stör varandra i onödan. Så fort ett ljud skapas, om så bara en viskning, ska alla i närheten behöva hantera det.

Det kan dels leda till att du får tinnitus. Det är ett brusande eller pipande ljud som du har i huvudet och inte kan bli av med. Antingen hör man ljudet hela tiden, eller så kommer det och går. Men det är något man blir väldigt trött av.

Det kan också leda till att du får skador i örat, något går sönder. Får man en hörselskada så får man också nedsatt hörsel och om man har en riktig otur leder det till att man blir helt döv. Alltså att man inte kan höra alls.

Så hur ska man kunna skydda öronen för att undvika skador?

Jag har tre tips;

1. Hörselskydd – Det vill säga hörselkåpor, öronproppar, hålla för öronen osv.

2. Att sänka ljudet – Be någon sänka volymen, eller sänk själv.

3. Lämna ljudet – Helt enkelt att man går därifrån.

Rösten som instrument

Forskare tror att det är ca 80.000 år sedan som människan började att prata. Innan dess gjorde vi ljud till varandra, precis som aporna, för att exempelvis varna eller locka.

I halsen har vi två små muskler som heter stämband. De kan öppnas och stängas och de släpper igenom luft som vi sedan bildar ljud av i munhålan.

Stämbanden är bara några millimeter och de växer lite under tonåren. Hos killar innebär det att man kommer in i målbrottet och då sticker rösten iväg helt okontrollerat. Det där kan man inte styra över och det går över när stämbanden växt klart.

Hur ska du då ta hand om din röst på bästa sätt?

Och om du överansträngt dig så du blivit hes eller har ont i halsen är det allra bästa tipset att;

Musiken v.34 och 35

Hej!
Nu har musiken startat på Vimarskolan för det här året och det var fantastiskt roligt att få återse alla gamla elever samt träffa några nya elever.
Vi har under dessa två veckor pratat om vad musiken innehåller, vilka olika moment vi ska jobba med och hur målen ser ut i sexan för att man ska bli godkänd. Syftet är att alla elever ska förstå vad det är vi gör och varför vi gör det, samt veta vad som krävs för att de ska vara godkända i sexan.

Eleverna har också fått planen för hösten, som den ser ut nu. Det kan ju behövas ändras något. Ibland uteblir lektioner av olika orsaker och då får vi tänka om lite.
Men förhoppningen är att vi under hösten ska;
v. 34-35 Ha introduktion och musikbingo (för att friska upp minnet och få lite nya kunskaper).
v. 36-37 Jobba med hörselhälsa och rösten som instrument, samt ha en enkel bedömning på detta.
v. 38 Introducerar vi gitarrspelet för de som har musiken, studiedagar onsdag och torsdag så det går bort musik för väldigt många klasser.
v. 39-42 Spelar vi gitarr och har bedömningstillfälle på detta v. 42.
v. 43 Är det FN-dagen så vi kommer att arbeta med musik från olika länder.
v. 44 Är det höstlov och då kommer alla musikelever få med sig årets enda läxa hem. De får välja en film (tillåten för sin egen ålder) att se på och har en frågeställning att svara på.
v. 45 Återkopplar vi till filmmusiken och hemläxan.
v. 46 Börjar åk 4 att träna inför lucia och åk 5 & 6 arbetar med musik, traditioner och vi kommer att sjunga en hel del i kanon, stämmor etc. Detta tema fortsätter terminen ut.

En elev som missar någon lektion har själv ansvaret att ta reda på vad man missat. Antingen via bloggen (där alla lektioner läggs ut vartefter) eller be mig, alternativt be sin klasslärare, om att få den info man vill ha. Allt finns att skriva ut på papper för den som så önskar. Men jag har varit tydlig till alla elever och sagt att om jag inte hör något så räknar jag med att de hänger med och har koll själva. Vill man ha hjälp med något är det bara att säga till så finns jag här.

Jag är alldeles säker på att vi har en härlig och varierande musikhöst att se fram emot.
Om någon vill nå mig går det jättebra att maila till annika.stagard@vimmerby.se.
Allt gott!
//Annika

Välkommen tillbaka

Välkomna tillbaka till skolan!
Äntligen startar musikterminen igen och jag ser fram emot att få träffa alla elever den här veckan. Jag kommer att ha musik med åk 4-6 detta läsår. Jätteroligt!


Vi ses i musiksalen, eller någonstans i korridorerna. Jag hoppas vi får ett härligt musikår tillsammans.Glöm inte att hålla koll här på bloggen så du kan hänga med i vad vi gör på musiken. Det är även ett bra sätt för dig som råkar missa lektioner att uppdatera dig.


En plan för höstens upplägg kommer inom kort och där ser ni redan nu när det är bedömningstillfällen (prov, kunskapsbedömningar) inplanerade.


Allt gott så ses vi när vi ses!
//Annika